Рубрика: Детский семинар

Дорогие друзья и коллеги!

Мы начинаем новый сезон! Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 27 сентября в 17:30. Семинар пройдет онлайн на платформе Zoom.
Регистрация: https://detskiy-seminar.timepad.ru/event/2595425/

Марина Анатольевна Жиркова (ЛГУ им. А.С. Пушкина)
Творчество Саши Черного в эмигрантской критике 1920-1930-х гг.

В докладе будет представлена история публикаций Саши Черного для детей в эмиграции и первые отклики на них современников. Современная поэту эмигрантская критика высоко оценила сборник стихотворений для детей «Детский остров» и переизданную «Живую азбуку», отдельными книгами были выпущены «Дневник фокса Микки» и «Кошачья санатория». В эмиграции вышло 8 авторских книг (с учетом переизданий – 12), а вместе с переводами и сборниками, подготовленными Сашей Черным, опубликовано 17 книг (с переизданиями – 21). Современники оценивали его как ведущего детского писателя и поэта в эмиграции. Среди рецензентов можно назвать А.И. Куприна, В. В. Набокова, А.А. Яблоновского. В докладе пойдет речь о том, какие черты творчества писателя и как оценивали критики.

Дорогие друзья и коллеги! Приглашаем вас на совместное заседание семинара «Детские книги в круге чтения взрослых» и «Детского семинара» 26 мая в 18:00. Заседание пройдет онлайн на платформе Zoom. Трансляция будет доступна на официальном YouTube-канале Пушкинского Дома.

Екатерина Асонова (Московский городской педагогический университет). «Репрезентация литературного творчества в детских книгах».
В докладе рассматривается репрезентация литературного творчества в своевременной прозе для подростков (повесть Нины Дашевской «Тимофей: блокнот» (2020), повести Дороты Касьянович «Привет, волки!» (2014) и Аннет Хейзинг «Как я нечаянно написала книгу» (2014)). Главные герои этих книг – подростки, которые так или иначе занимаются литературным сочинительством и пробуют свои силы в писательстве. Каждый автор предлагает свою концепцию детского литературного творчества. В докладе анализируются приемы репрезентации писательской деятельности в произведении для подростков, предлагаются методики интерпретации «послания» юному читателю о том, что такое литературное творчество, какое место оно занимает в социальном мире, какую роль может играть в жизни человека, в развитии его самостоятельности.

Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 19 апреля в 17:30. Семинар пройдет онлайн на платформе Zoom. Трансляция и запись будут доступны на Youtube-канале Пушкинского Дома.

Джулия Де Флорио (Государственный университет Пармы). «Нетландия или Даландия? Русская детская литература в Италии (1945-1991)».

На семинаре будет представлена книга «Даландия или Нетландия? Русская детская литература в Италии (1945-1991)», в которой предлагается обзор русской детской литературы, изданной в Италии с 1945 по 1991 год. Анализ учитывает исторический, социальный и литературный контекст послевоенной Италии, в котором были опубликованы русские книги для детей, переведенные на итальянский язык. С другой стороны, в теоретических рамках переводоведения проводится текстуальный и переводческий анализ избранных изданий. Цели книги следующие: заполнить пробел в славистических исследованиях, которые до сих пор чаще всего рассматривали детскую литературу как второстепенную продукцию; включить русскую детскую литературу в историю итальянского книгоиздания; представить некоторые предварительные наблюдения относительно образа русской детской литературы, созданного в Италии с послевоенного периода до распада СССР.

Дорогие друзья и коллеги! Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 17 февраля в 17:30.

Елена Викторовна Кудрина (Институт мировой литературы им. А. М. Горького). М. Горький и детские литературные проекты (по материалам архива писателя).
Семинар пройдет очно в Пушкинском Доме и онлайн на платформе Zoom. Регистрация.
Онлайн-трансляция будет доступна на YouTube-канале Пушкинского Дома.
В докладе пойдет речь об участии М. Горького в детских литературных проектах, сведения о которых сохранились в его личном архиве (ИМЛИ РАН). В 1934 году Горький одобрил уникальный литературный проект иркутских пионеров – «База курносых». Тема детского литературного творчества, поддержанного «великим пролетарским писателем», очень обширна и многогранна. В своем докладе я попытаюсь найти ответы на вопросы: насколько авторы-дети были самостоятельны в своем творчестве? Какова роль Горького-наставника? Каковы были цели и задачи детских авторских проектов?

Дорогие друзья и коллеги!

Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 25 января в 17:30. Семинар пройдет онлайн на платформе Zoom.
Регистрация: https://detskiy-seminar.timepad.ru/event/2298194/

Анна Сергеевна Лащева (Центр исследований детской литературы ИРЛИ (Пушкинский Дом) РАН) выступит с докладом — Журнал «Галчонок» как пространство для детского творчества. Подробнее

Дорогие друзья и коллеги!  Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 16 декабря 2022 г. в 19:30. Семинар пройдет онлайн на платформе Zoom.
Регистрация: https://detskiy-seminar.timepad.ru/event/2267464/

С докладом «“Поднимусь на стратостате… Что такое это, кстати?”: конструкция гендерной идентичности в советской поэзии для детей периода “тоталитарной андрогинии”» выступит  Лариса Рудова (PhD, Помона колледж, Калифорния).
Канонические произведения советской детской литературы, написанные в «период экономической мобилизации женщин» (1930-е — 1950-e) (Е. А. Здравомыслова и А. А. Темкина), служат яркой иллюстрацией конструирования гендерных стереотипов. Используя примеры популярных стихотворений и рассказов детских писателей и поэтов, я хочу продемонстрировать, как советская детская литература создавала и репродуцировала гендерные модели, которые поддерживали «этакратический гендерный порядок» и культуру «гендерной враждебности» и предрассудков.

Дорогие друзья и коллеги! Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 26 октября в 17-30. Семинар пройдет онлайн на платформе Zoom и очно в Пушкинском Доме.
Регистрация: https://detskiy-seminar.timepad.ru/event/2207602/
Анна Андреевна Димяненко, к.ф.н., ИРЛИ (Пушкинский Дом) РАН.
Память о будущем: детская литература в эмигрантской критике в периодических изданиях 1920-1930-х гг.
В докладе предлагается рассмотреть представления о детской литературе и детской книге в эмигрантской периодической печати в разных странах в 1920-1930-е гг. Открытый для печати издательский мир русского зарубежья вне государственной политической борьбы и навязанных концепций в детской литературе представлял возможности, при которых на место детского писателя мог претендовать кто угодно.
Дискуссии о том, какой должна быть детская литература в эмиграции возникали не только в профессиональном педагогическом сообществе, но и среди литераторов и журналистов в общественно-политических и литературных журналах. Основываясь на материалах критических статей, рецензий и обзоров детских книг будут представлены критерии оценки детской литературы, тематические особенности литературы для детей и направления критических дискуссий, закрепившихся за профессиональными и редакционными сообществами.

Дорогие друзья и коллеги! Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 17 июня в 17:30.  Тема: Пение и музицирование в повести А. Гайдара «Тимур и его команда».

Семинар пройдет онлайн на платформе Zoom и очно в Пушкинском Доме.

Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 24 февраля в 17-30. Семинар пройдет онлайн на платформе Zoom.

Регистрация: https://detskiy-seminar.timepad.ru/event/1941241/

Татьяна Ивановна Рожкова (Лаборатория народной культуры Научно-исследовательского института исторической антропологии и филологии ФГБОУ ВО «МГТУ им Г.И. Носова»)

Школьный читательский опыт в практике народного письма (на материале воспоминаний жителя Кусинского завода И. А. Гагарина, 1883-1950 гг.). Подробнее

Дорогие друзья и коллеги! Приглашаем вас на очередное заседание Детского семинара 2 декабря в 17-30. Семинар пройдет онлайн на платформе Zoom с трансляцией на YouTube-канале Пушкинского Дома
Тема семинара: Английская детская литература: проблемы рецепции в Британии и в России

Валентина Сергеевна Сергеева, старший научный сотрудник Отдела теории литературы ИМЛИ им. А.М. Горького РАН.
Английские «школьные повести» в зеркале критики. Подробнее

Анна Леонидовна Гумерова, старший научный сотрудник Отдела теории литературы ИМЛИ им. А.М. Горького РАН.
Роль мировоззренческих установок читателя и критика на примере православной критики «Хроник Нарнии» К.С. Льюиса. Подробнее

Регистрация:
https://detskiy-seminar.timepad.ru/event/1857235/