Словесность и история. № 3. 2026
Slovesnost’ i Istoriia № 3. 2026
DOI 10.31860/2712-7591-2026-3-195-216
Ирина Алексеевна Разумова
доктор исторических наук, главный научный сотрудник Центра гуманитарных исследований Федерального исследовательского центра «Кольский научный центр Российской академии наук», Апатиты
irinarazumova@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5960-9772.
Резюме
Фольклорная экспедиция 1942 г. на Печору оставила заметный след в истории науки, прежде всего благодаря выявленному очагу живого бытования традиции причитаний. Она была организована в рамках учебной практики студентов Коми педагогического института и эвакуированного из Петрозаводска в Сыктывкар Карело-Финского государственного университета. Цель статьи — определить, как отразилась эта экспедиция на профессиональных биографиях и в письменных воспоминаниях студенток-участниц, и выявить основные факторы, которые повлияли на различия в репрезентации этого события в индивидуальной памяти. Совмещение биографического и контекстуального подходов соответствует типам источников. Ими служат фактологические биографии семи участниц экспедиции и два мемуарно-автобиографических повествования, одно из которых не опубликовано и в науку вводится впервые. Фольклористика стала сферой деятельности тех студенток, чья научная социализация была связана с образовательной средой и университетом Петрозаводска и с ленинградской филологической школой. Социально-биографические контексты мемуаристов на время описываемого события, их актуальные интересы на момент создания текстов и жанровые особенности источников сказались на существенных различиях в содержании воспоминаний.
Ключевые слова: история фольклористики, биография, мемуары, контекст, экспедиция, Карело-Финский государственный университет, Сыктывкар, 1942 г.
Irina A. Razumova
D. Sc. in History, Chief Researcher, Center for Humanitarian Research of the Kola Scientific Center of the Russian Academy of Sciences, Apatity, Russia
irinarazumova@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5960-9772.
The Pechora Folklore Expedition of 1942 in the Lives and Memories of Its Participants
Abstract
The 1942 folklore expedition to the Pechora River left a significant mark on the history of science, primarily due to the discovery of a vibrant lament tradition. The expedition was organized as part of a practical training program for students from the Komi Pedagogical Institute and the Karelo-Finnish State University, who had been evacuated from Petrozavodsk to Syktyvkar. This article seeks to determine how this expedition was reflected in the professional biographies and written memoirs of the participating students and to identify the main factors that influenced the different perceptions of this event in individual memory. The combination of biographical and contextual approaches corresponds to the types of sources. These include factual biographies of seven participants in the expedition and two memoir-autobiographical narratives. One of the latter is unpublished and is being introduced into scholarly discourse for the first time. Folklore studies became the field of activity for female students whose scientific socialization happened within the educational environment of the University of Petrozavodsk and the Leningrad Philological School. The socio-biographical contexts of the authors at the time of the described event, their personal interests at the time of the creation of the texts, and the genre features of the sources account for the significant differences in the content of the memoirs.
Keywords: history of folklore studies, biography, memoirs, context, expedition, Karelian-Finnish State University, Syktyvkar, 1942.
* Статья выполнена при поддержке федерального бюджета по теме государственного задания Центра гуманитарных исследований Кольского научного центра Российской академии наук.