DOI: 10.31860/0236-2481-2026-40-236-264
Наталья Юрьевна Бакшаева
Институт мировой литературы им. А. М. Горького РАН (Москва)
nbobresova@gmail.com
Дмитрий Михайлович Цыганов
Институт мировой литературы им. А. М. Горького РАН (Москва)
tzyganoff.mitia@yandex.ru
В центре настоящего исследования — проблема освоения классического литературного наследия социалистической («пролетарской») культурой 1920—1930-х годов. В разные годы она характеризовалась разной же степенью теоретического и методологического плюрализма в подходе к ее решению. Однако к концу 1920-х годов политико-идеологическая динамика привела к тому, что изначальное многообразие стратегий апроприации классики было подавлено производственнической установкой теоретиков РАПП. Существенный вклад в формирование официальной доктрины внесла и концепция А. В. Луначарского, интерпретировавшего классику как источник технического мастерства для пролетарских авторов. Параллельно осуществлялась масштабная работа по внедрению классических текстов — и прежде всего пушкинских — в культурный обиход через систему массовых библиотек и литературных кружков, действовавших при крупных промышленных предприятиях. Предпринятый в статье анализ деятельности кружка «Мотор» при Подольском механическом заводе демонстрирует гибридный характер этой работы — в приложении приводятся два протокола занятий, целиком посвященных творчеству Пушкина. Особое внимание в этой связи уделяется представлению о народности пушкинского творчества, истоки которого обнаруживаются в предельно идеологизированной и полностью контролировавшейся партийными органами сфере «массового» чтения и в том числе в оргработе с начинающими писателями в литературных кружках.
Ключевые слова: А. С. Пушкин, пролетарский литературный проект, классика и классическое, массовое чтение, народность, литературные кружки, РАПП, МАПП.
Natalia Yurievna Bakshayeva
A. M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences (Moscow)
Dmitry Mikhailovich Tsyganov
A. M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences (Moscow)
PUSHKIN AND THE MUZHIKS REVISITED: Towards the sociology of the Pushkin’s Narodnost and the History of the Mass Reading of Classics in the 1920s
This article focuses on the problem of appropriating classical literary heritage within socialist (“proletarian”) culture in the 1920s and 1930s. Over the years, this problem was characterized by varying degrees of theoretical and methodological pluralism in approaches to its resolution. However, by the late 1920s, political and ideological dynamics led to the initial diversity of strategies for appropriating the classics being suppressed by the industrialist orientation of Russian Association of Proletarian Writers (RAPP) theorists. A. V. Lunacharsky’s conception of the classics as a source of technical mastery for proletarian authors also made a significant contribution to the formation of official doctrine. At the same time, extensive efforts were underway to introduce classical texts — especially Pushkin’s — into cultural circulation through a system of public libraries and literary circles operating within large industrial enterprises. The article’s analysis of the activities of the “Motor” circle at the Podolsk Mechanical Plant demonstrates the hybrid nature of this work — the appendix includes two records of lessons entirely devoted to Pushkin’s texts. Particular attention is paid to the notion of the popular nature of Pushkin’s work, the origins of which are found in the highly ideological and completely party-controlled sphere of “mass” reading, including in organizational work with aspiring writers in literary circles.
Keywords: A. Pushkin, proletarian literary project, classics and the classical, mass reading, nationality, literary circles, RAPP, MAPP.